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以评价为契机 促素养稳发展——记六年级下期英语学科综合性评价

发布日期:2019-06-14 48:41


为了进一步打造高效课堂、提高教学质量,6月10日 - 14日,我校六年级进行了英语综合性评价。
      六年级学生通过基础知识检测、短剧表演、作业集展示、口语交流等方式进行了综合性评价。只见一个个学习小组认真讨论和钻研着,有的学生皱着眉头在思考,有的学生积极练习口语对话。六年级学生们不仅在基础知识方面表现出色,他们的短剧表演、口语互动也引起了师生们的关注和好评,掌声如潮。评价结束后,六年级授课教师们积极核对平时成绩、总结学生参与的各项英语活动等,为下一步的教学工作夯实了基础,指明了方向。教师们也通过评价后的总结,找出了更适合六年级学生的教学目标:积极为学生创造条件,让学生更多的参与到学习目标设定中,以及实现目标的方法;引导学生在学习过程中,更主动、更全面的进行自我评价,并根据需要及时调整自己的学习目标和学习策略。
      我校将以此次英语综合性评价质量分析为契机,继续抓好基础知识的训练;引导学生通过阅读、探索、思考、观察、操作、想象、质疑和创新的丰富多彩的认识过程来获取知识,促进了英语知识和英语能力的和谐发展。 

作者:牛新宇


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