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进行四年级体育综合性评价

发布日期:2019-06-14 57:24


6月1日—10日,我校四年级学生在体育组老师的带领下,进行了2018—2019学年第二学期体育学科的综合性评价。
      综合性评价的提出,顺应了新世纪教育改革的发展趋势,是素质教育深入实施的必然要求。在新课程改革评价理论的指导下,我们改变了由教师为评价主体的单一模式,建立了教师评价、自我评价、同伴评价的多种评价模式。评价中,老师结合学科特点及测评内容,选择了多样化的测评方式,促使学生健康发展。
      综合性评价是提高体育综合能力的重要途径,通过这次评价,学生对学习中的成果进行检测,找出不足,极大地提高了学生的积极性和主动性,教师能积极地进行反思和总结,从而有效地提高体育教学质量,促进师生共同发展。

作者:候芳

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